文章摘要
从“科学研究”走向“课堂教学”: 科研与教学融合的机制探讨
  
DOI:
中文关键词: 科学研究;课堂教学;转化机制
英文关键词: 
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目(G21516)
作者单位
毛小平1,李智伟2 1.湖南科技大学 马克思主义学院,湖南 湘潭 411201;2.江声实验学校,湖南 湘潭 411228 
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中文摘要:
      科研与教学融合是现代大学发展的内在要求。课堂教学是科研与教学融合的主阵地,科学研究丰富了课堂教学的内容与方法。科学研究向课堂教学转化也是现代大学本质的必然要求。依据湖南省普通高等学校教学改革研究项目《思想政治教育专业研讨式教学研究与实践》,尝试进行了从科学研究向课堂教学实践转化的探索。在此基础上,构建了科学研究向课堂教学实践转化的宏观调控机制、操作执行机制、主体能动机制、外部推动机制和转化保障机制。
英文摘要:
      
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